Da je Dan zamijenjenih uloga bio profesionalno zamišljen, pokazuje nam to da su učenici prilikom prijave za određeno radno mjesto morali priložiti svu adekvatnu dokumentaciju koje ono zahtjeva: životopise, diplome koje odgovaraju poslu za koji se javljaju, zamolbe, preporuke, itd. Štoviše, tako su mogli pokazati svoju kreativnost i domišljatost, primjerice pri izradi prestižnih diploma ili pisanju osebujnih i zavidnih životopisa. Za ulogu ravnatelja bilo je potrebno odraditi i razgovor za posao, što je zaoštrilo konkurenciju i omogućilo bolju selekciju. Također, nakon natječaja i odabira profesora i djelatnika, započele su detaljne pripreme učenika sa svojim mentorima za satove koje će održati na Dan zamijenjenih uloga. Velika odgovornost i posvećenost radu s kojom su učenici pristupili ovome izazovu bila je vidljiva u kvaliteti održane nastave i strasti s kojom su na svoje vršnjake prenosili znanje. No, i oni na položajima pedagoga, psihologa, knjižničara i ostalih djelatnika škole pokazali su kako svoje dužnosti shvaćaju ozbiljno i odrađuju marljivo. S obzirom na to da škola radi u dvije smjene, tako su bile dvije ravnateljice, pedagoginje, dva tima čistačica i domara itd. zahvaljujući čemu je puno učenika imalo priliku sudjelovati u projektu. Učenici koji su taj dan zamijenili uloge morali su doći pola sata ranije nego inače, a na početku i kraju radnoga dana održana je službena primopredaja vlasti. Naravno, ne samo da su učenici imali priliku vidjeti drugu stranu obrazovnog sustava već su i profesori i ostali djelatnici škole sjeli u klupe kao đaci te se time vratili u najljepše doba života.

Sve u svemu, Dan zamijenjenih uloga prošao je iznimno uspješno, što potvrđuju rezultati ankete u kojima su ga svi sudionici ocijenili najboljim ocjenama. Dosljedno tim rezultatima, mnogi žele da se ovaj projekt ponovi i postane tradicija Gimnazije Sisak, a ova prva godina poslužila bi kao temelj za njegovo daljnje unaprjeđenje. Dan zamijenjenih uloga pokazao je što sve znači biti djelatnikom škole i koliko je taj posao zapravo zahtjevan, a demokratizacijom odnosa svih sudionika predstavio je znamenit iskorak u suvremenom obrazovanju.

Ivan Petrić, 4.b